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Archiv Nachrichten aus dem Bereich "Netzwerkportal"

  • Bild zeigt Logo der AGJ

    AGJ-Position zur Medienbildung

    Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) hat ein Positionspapier herausgegeben "Mit... [mehr]

  • Tagung "Medienkompetenz verbindet"

    "Medienkompetenz verbindet – Mobile Medien und die Kooperation von Schule und Jugendarbeit" ist... [mehr]

  • Bild zeigt Screenshot der Homepage von www.stoppt-hasspropaganda.de

    Kampagne gegen Verbreitung von Hasspropaganda

    Die Kampagne “Die Erben der Rose.” steht unter dem Motto: “Stoppt Hass-Propaganda! Erst prüfen, dann teilen.”... [mehr]

  • Bild zeigt Titelseite der JIM-Studie 2014

    JIM Studie 2014: Print gewinnt

    Die heutige Medienlandschaft konfrontiert Jugendliche oftmals mit verschiedenen Sichtweisen und kontroversen... [mehr]

  • Bild zeigt junge Frau mit Digitalkamera / Keyvisual des Deutschen Jugendfotopreises

    Deutscher Jugendfotopreis 2015

    Wie sehen Kinder und Jugendliche Deutschland nach der Wiedervereinigung? Das fragt der Deutsche... [mehr]

  • Bild zeigt Logo der Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg

    SandmannApp oder Bilderbuch?

    "SandmannApp oder Bilderbuch? - Frühkindliche Medienerziehung im Spannungsfeld zwischen Kita und... [mehr]

  • Basiscurriculum Medienbildung online

    Mit dem 28. November 2014 veröffentlichte das Landesinistitut für Schule und Medien Berlin -Brandenburg... [mehr]

  • Bild zeigt Logo der Initiative "Keine Bildung ohne Medien!"

    KBoM fordert Initiative für Grundbildung Medien

    Die Initiative "Keine Bildung ohne Medien" fordert eine Bund-Länder-Initiative für Grundbildung... [mehr]

  • Bild zeigt zwei Jugendliche mit einem Tablet-PC

    Medienpädagogische Zusatzqualifikation

    Bereits zum 6. Mal bietet der lmb – Landesfachverband Medienbildung Brandenburg seine medienpädagogische... [mehr]

  • Bild zeigt Titelbild der Studie ICILS 2013

    ICILS 2013: Schüler in Deutschland schwach

    Mit der Studie ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) werden erstmalig im... [mehr]

Redaktionell verantwortlich: 

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