Medienbildung wird heute als ein notwendiger Aspekt der Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler gesehen und als Aufgabe von Schule neben Lesen, Schreiben und Rechnen. Medienbildung, als lebenslanger Prozess der kritischen und kreativen Aneignung und Auseinandersetzung, bezieht dabei die digitalen Kommunikationstechnologien ebenso ein wie traditionelle Print- und audiovisuelle Medien, die Filmbildung, die Persönlichkeitsrechte, den Daten- und den Jugendmedienschutz. 

Medienbildung in diesem Sinne sieht Medien somit als Teil der Gegenwartskultur von Schule, die sich nicht in der Vermittlung technischer Medienkompetenz erschöpft bzw. auf die Verbesserung von Unterricht zielt, sondern auch medienerzieherische und kulturelle Aspekte umfasst. 

Der Medienbildungsprozess beschränkt sich aber nicht nur auf Schule, er findet ebenso im Elternhaus, der Peergroup, dem außerschulischen Bereich und der Berufsbildung statt.

Weiterführende Links

• www.keine-bildung-ohne-medien.de
• KMK-Beschluss zur Medienbildung 2012
• Länderkonferenz Medienbildung
• Neue Rahmenlehrpläne nebst Basiscurriculum Medienbildung
• Stellungnahme Bundesjugendkuratorium "Digitale Medien – ambivalente Entwicklungen und neue Herausforderungen in der Kinder- und Jugendhilfe"